A Comissão de Ensino Médico do Conselho Federal de Medicina (CFM) realizou, no dia 1º de junho de 2026, reunião por videoconferência para avaliação de diretrizes do ensino médico no Brasil. O encontro foi conduzido pelo coordenador da Comissão, conselheiro federal Alcindo Cerci Neto, e reuniu conselheiros federais e especialistas de diferentes entidades médicas.
“O trabalho representa o início da primeira fase das atividades previstas, já no âmbito do acordo de cooperação firmado entre o CFM e o Royal College Canada International (RCCI)”, destacou Alcindo. A parceria internacional mencionada foi anunciada em maio deste ano, com foco no fortalecimento da formação médica, da avaliação profissional e da certificação de competências no Brasil.
Saiba mais sobre o acordo com o Royal College aqui!
A reunião concentrou-se na análise de documento que estabelece um padrão de competências esperadas do médico ingressante no mercado de trabalho, base para a elaboração do blueprint da prova teórica do Exame Nacional de Qualificação Médica (ProfiMed). O texto, desenvolvido por subgrupo da própria Comissão, foi revisado pelo conselheiro Antônio Henriques e sua equipe, e apresentado em sessão para debate e aprimoramento coletivo.
O documento revisado contempla 15 competências centrais, organizadas em eixos temáticos que incluem segurança do paciente, fundamentos do SUS, epidemiologia clínica, medicina baseada em evidências, saúde da criança e do adolescente, saúde mental, doenças infecciosas e cuidados a populações específicas, entre outros. Como novidade, foi incorporada a competência de compromisso com o autocuidado e a saúde do profissional médico, reconhecida como dimensão transversal indispensável à formação.
Ao longo da reunião, os conselheiros federais Raphael Câmara Parente, Eduardo Jorge Lima, Diogo Sampaio e Domingos Dantas, assim como os demais membros e convidados da Comissão, debateram ajustes pontuais ao documento, que permanece em fase de revisão antes de seguir para as próximas instâncias de análise.